Anexo 2 - Escolas no contexto dos Kaiowá/Guarani..... 168
Anexo 3 - Quadro dos dados gerais dos escolarizados.....170

Sumário

INTRODUÇÃO.....1

CAPÍTULO I
OS KAIOWÁ E GUARANI.....8
1.1.Contexto histórico.....8
1.2.Modo de ser e de viver tradicional dos Kaiowá/Guarani – “ñande reko”.....17
1.2.1.Identidade.....20
1.2.2.Espiritualidade.....29
1.2.3.Educação indígena.....37

CAPÍTULO II
AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR ENTRE OS POVOS INDÍGENAS, SEUS MODELOS E SUAS LEIS.....44
2.1.Uma escola para os índios.....44
2.2.Uma escola dos índios – um novo paradigma.....51
2.3.E educação escolar no contexto dos Kaiowá/Guarani no Mato Grosso do Sul.....60

CAPÍTULO III
OS RESULTADOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR ENTRE OS KAIOWÁ/ GUARANI.....82
3.1.A escola segundo os escolarizados kaiowá/guarani.....82
3.1.1.O papel da escola.....83
3.1.2.A imagem do “letrado.....88
3.1.3.Os conteúdos, habilidades e competências da escola.....93
3.1.4.A escola, o trabalho e a qualidade de vida.....106
3.1.5.O futuro dos filhos.....116
3.1.6.A influência da escola sobre o sistema kaiowá/guarani.....118
3.2.A escola segundo os mais velhos kaiowá/guarani.....137

CONSIDERAÇÕES FINAIS.....141

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....152

ANEXOS.....165

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